許多家長總愛問：編程那么難，孩子能學好嗎，或者學編程到底能干啥？等等諸如此類的問題。
但是，其實少兒編程并沒有大家想象中的那么難，少兒編程要培養(yǎng)的也只是一項基礎(chǔ)的思維邏輯，這種思維邏輯甚至常常在高考中出現(xiàn)，
現(xiàn)在編程已經(jīng)成為很多中小學課程的必備內(nèi)容了！編程所需要的很多能力和數(shù)學是相通的。比如說邏輯思維、模式識別等。再往深里說，編程的核心是算法，而算法的核心也是數(shù)學。編程能夠幫助孩子理解數(shù)學抽象概念。對于許多孩子來說，數(shù)學概念太抽象、離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽象的數(shù)學概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。比如，在編程的過程中，孩子對于小數(shù)和分數(shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分數(shù)的概念變成鮮活的圖形，更加印象深刻。
少兒編程到底要不要學其實，2017年浙江省就把編程納入高考了，到18年4月，南京、天津也把編程列入中考招生項目，在升學加分的問題上，編程甚至有隱隱超過奧數(shù)競賽的勢頭。
不僅國內(nèi)是這樣，在全球范圍內(nèi)，編程教育都是大勢所趨。
英國5歲以上的學生都要學編程，67.5%的美國中小學生都接受過編程教育，日本也頒布新規(guī)，要求2020年以后中小學生必須學習編程。
科技發(fā)展確實太快了，現(xiàn)在三四十歲的我們，面對手機層出不窮的新功能，也會有玩不轉(zhuǎn)的時候，比如不會用藍牙，不知道怎么用手機修圖，**還得靠孩子來教我們。我們跟不上節(jié)奏，也許偶爾可以逃避新變化，但是孩子不行?。∷麄兊娜松艅倓傞_始。
每次和家長說，美國的小孩，有9歲就去蘋果全球開發(fā)者大會的。家長就覺得那是因為人家是神童，所以肯定厲害。
但其實并不是只有神童才能玩轉(zhuǎn)編程，而我們身邊就有這樣的孩子。

雄孩子機器人將課程定位為“科學教育的游戲啟蒙”，并將上課的模式流程精煉為：“情景導入—探索體驗—反思學習—總結(jié)重構(gòu)”，吻合學生獲取和建構(gòu)知識的特點。教具使用小型6面非對稱結(jié)構(gòu)件，傳感器以及圖形模塊化編程，帶領(lǐng)孩子走進神奇的機器人世界，充分感受機器人對人類生活的幫助以及科技的力量，并完成各項創(chuàng)意和挑戰(zhàn)?；赑BL(Problem-Based Learning，也稱作問題式學習)的教學模式，讓學生在快樂中創(chuàng)造，在探索問題過程中，增強解決問題的能力，引導孩子做一個“小小工程師”，成為**的小英雄，雄孩子。測評搶！http://4g.herokid.cn/imgs/194351.html 留下【電話 姓名】，即可免費領(lǐng)取（90分鐘精品課 測評報告 編程作品 專屬學習方案）！