出了社會(huì)才知道學(xué)歷的重要性

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“以前，我們天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的都是書(shū)呆子，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)。可是，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

大部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)不但不呆，其他方面也表現(xiàn)的很突出，他們把學(xué)習(xí)力運(yùn)用到了各個(gè)方面。”
白巖松的這段話，表達(dá)了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的道理：
學(xué)習(xí)好，學(xué)歷高的人，不僅在學(xué)習(xí)上常人，在生活中的很多方面也占有優(yōu)勢(shì)。 
不可否認(rèn)，學(xué)歷高的人，并不一定會(huì)站在頂峰，但至少不會(huì)跌入低谷。
很多人認(rèn)為讀書(shū)用處不大，學(xué)歷也無(wú)關(guān)緊要，但踏入社會(huì)的人才明白，學(xué)歷到底有多重要。
01
學(xué)歷藏著一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)
看到一個(gè)故事，網(wǎng)友@河森堡有次在圖書(shū)館看書(shū)。

翻看西方典籍時(shí)，看到年份：“公元457年”，很想知道當(dāng)時(shí)中國(guó)處于哪個(gè)朝代，便一邊撓頭，一邊嘀咕：公元457年哪個(gè)朝代來(lái)著？

這時(shí)，一位前輩說(shuō)：“宋朝”，網(wǎng)友心想，公元960年趙匡胤陳橋兵變才建立宋朝，于是一臉不屑。
前輩淡定自若地扶了下眼鏡，說(shuō)：“也有可能是大明。”說(shuō)罷，便走了。
網(wǎng)友忍不住“切”了一聲，心想：“這么愛(ài)裝啊，公元1368年朱元璋稱(chēng)帝才建立明朝，跟457年差得遠(yuǎn)了。”
后來(lái)一直惦記這件事，查了工具書(shū)發(fā)現(xiàn)，自己被有學(xué)識(shí)的人吊打了，而全然不知。

由此看來(lái)，讀書(shū)真沒(méi)用嗎，不說(shuō)對(duì)古文化的研究，**起碼可以知道，中國(guó)歷史上有兩個(gè)明朝，兩個(gè)宋朝。
學(xué)歷高低影響著一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平，而學(xué)識(shí)是認(rèn)知程度的外在表現(xiàn)，學(xué)識(shí)淵博的人，也更有獨(dú)到的觀點(diǎn)和思維，利用知識(shí)改變著自己的命運(yùn)。 
有個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后回家種西瓜，承包了一塊地，沒(méi)有先施肥，而是買(mǎi)了一車(chē)鵝卵石撒在地里，灌溉也不讓地表有積水，村民們都疑惑他的做法，甚至覺(jué)得他搞壞了農(nóng)田。
然而西瓜上市時(shí)，他種植的西瓜又甜又香，銷(xiāo)量**。
原來(lái)，在西瓜地里鋪鵝卵石，可以增加晝夜溫差，少灑水是為了減小比熱容，更利于西瓜的糖分積累。
而這只是來(lái)自他大學(xué)課堂里，**簡(jiǎn)單的一個(gè)知識(shí)，但這也是村民們無(wú)法知道的。
很多人熟知北大畢業(yè)，去賣(mài)豬肉的陸步軒，這個(gè)被恥笑的高學(xué)歷者，現(xiàn)在已經(jīng)靠賣(mài)豬肉發(fā)家，而他成功的原因，離不開(kāi)在北大學(xué)習(xí)的知識(shí)。
相同經(jīng)歷的還有秦玥飛，耶魯畢業(yè)去做村官，世人都以為，留洋的海歸，不過(guò)如此，然而秦玥飛利用金融和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，發(fā)展村里的商務(wù)產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)村民致富。
高學(xué)歷者經(jīng)常自嘲上學(xué)無(wú)用，因?yàn)樗麄兩钪獙W(xué)歷越高學(xué)識(shí)水平越高，而有學(xué)識(shí)的人更懂得利用知識(shí)，去追求更好的生活。
上大學(xué)甚至更高深造有利無(wú)害，即使不能功成名就，至少可以擁有選擇的權(quán)利，獲得滿(mǎn)意的工作。
財(cái)富中國(guó)2017年數(shù)據(jù)表明：名校畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)高于普通大學(xué)，而這一現(xiàn)象在學(xué)位等級(jí)上表現(xiàn)更為明顯。
當(dāng)學(xué)歷成為入職敲門(mén)磚時(shí)，有人是金磚，有人是鐵磚，有人是空氣磚。
不同磚種的薪資水平也不同，學(xué)歷高低是很多公司制定薪水的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

這是一份學(xué)歷與收入的關(guān)系表，遞增關(guān)系不言而喻，圖表看出，在影響收入的因素里，學(xué)歷占主要部分。
趙家人再愿意輕賤讀書(shū)人，阿Q們?cè)僭敢庾云燮廴耍惨鎸?duì)一個(gè)事實(shí)：
學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)識(shí)水平的體現(xiàn)，而學(xué)識(shí)則是改變一個(gè)人命運(yùn)的充分條件。
02
學(xué)歷越高的人眼界越高
知乎上有人問(wèn)，學(xué)歷到底能決定什么？
高贊回答說(shuō)：
專(zhuān)科看事情看表面，普本找原因，重本找痛點(diǎn)，碩士找痛點(diǎn)產(chǎn)生的原因。
這段話雖隱晦，但不難理解：
學(xué)歷越高的人，越擁有深度思考能力，越能看到別人看不到的東西。
在學(xué)歷不斷提升，知識(shí)不斷深造的過(guò)程中，一個(gè)人的三觀在發(fā)生著改變，看待事物、解決問(wèn)題的方式也發(fā)生著改變。
看到過(guò)一個(gè)真實(shí)故事，一位網(wǎng)友的母親得了肌無(wú)力，一次病情突然加重，聽(tīng)說(shuō)上海有個(gè)醫(yī)生治療特別有經(jīng)驗(yàn)。
于是全家人奔赴上海，但是到**后根本掛不上號(hào)，在網(wǎng)上查了很多信息也沒(méi)用，而母親的病又急需治療。
此時(shí)，身為博士的網(wǎng)友想到，既然是名醫(yī)，肯定會(huì)發(fā)表文獻(xiàn)，于是在web of science搜醫(yī)生的名字，終于在排查了幾百篇文獻(xiàn)之后，找到了醫(yī)生的郵箱。
發(fā)郵件幾分鐘后，就收到了一條回復(fù)：周一上午來(lái)加號(hào)，就說(shuō)給我郵件的。
就這樣，原本擠破頭皮也掛不上號(hào)的問(wèn)題，得到了解決，母親也及時(shí)得到了就醫(yī)。
對(duì)于這種操作，有人驚呼：知識(shí)拯救母親！
連他自己也感慨，平時(shí)讀博士論文，沒(méi)有白讀。
網(wǎng)友以為是讀論文的習(xí)慣派上了用場(chǎng)，其實(shí)并非如此，派上用場(chǎng)的是他高學(xué)歷造就的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的眼光。
倘若他沒(méi)有讀博，怎會(huì)有讀文獻(xiàn)的習(xí)慣，怎會(huì)想到去web of science找醫(yī)生的聯(lián)系方式，若他只是一個(gè)普通人，又怎么可能知道web of science這個(gè)網(wǎng)站，更不知道醫(yī)生會(huì)發(fā)表文獻(xiàn)。
顯然，學(xué)歷越高的人，眼界也會(huì)越高。
讀書(shū)越多，越能擁更高的眼界，做事也更能分的清楚利弊緩急，能更容易的找到解決方法。
在不斷深造的過(guò)程中，會(huì)用辯證的眼光看待問(wèn)題，把格局放大，也更有容易將事情成功。
《國(guó)際金融報(bào)》調(diào)查顯示：中國(guó)500名上市公司的高管，84%擁有高學(xué)歷，48%畢業(yè)于985學(xué)校。

在家庭教育上，高學(xué)歷者也更懂得用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光教育孩子。
高學(xué)歷父母懂得階層、競(jìng)爭(zhēng)這些字眼，孩子一出生，就給予好的教育。
而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村80%的兒童沒(méi)上過(guò)輔導(dǎo)班，這不得不歸因于他們只考慮當(dāng)下，不考慮未來(lái)的父母。
諺語(yǔ)說(shuō)：再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋。
學(xué)歷就像是鍋，而一個(gè)人的視野格局就是餅，只有大鍋，才有可能烙出大餅，只有在高等學(xué)府里，才容易幫助提高一個(gè)人的視野和格局。
學(xué)歷提升眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生，甚至子女的一生。
03
學(xué)歷的人脈附加值
非要說(shuō)能力決定人生的上限，學(xué)歷則保障了人生的下限。
高學(xué)歷的人，在擁有豐富的知識(shí)，開(kāi)闊的視野的同時(shí)，還會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷效應(yīng)，積累很多資源、圈子和人脈，而這，正是人生下限的保障。
學(xué)歷效應(yīng)包含著兩個(gè)方面，內(nèi)部效應(yīng)和外部效應(yīng)。
內(nèi)部效應(yīng)是指在校園時(shí)期，結(jié)識(shí)的同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)、以及校友，或在任學(xué)生職務(wù)時(shí)，結(jié)識(shí)的老師，導(dǎo)員，以及院系，這些都構(gòu)成一個(gè)人的人脈。
在名校或者高等學(xué)府里，任何一個(gè)人脈，都是無(wú)比重要的資源。
認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，名校研究生，畢業(yè)時(shí)，所有人都前赴后繼的撲向職場(chǎng)，她卻選擇畢業(yè)旅行。
玩兒了半年回來(lái)，一周內(nèi)便入了職，并且工作條件非常好。
追究了才知道，她研究生期間結(jié)識(shí)很多校友和導(dǎo)師，還認(rèn)識(shí)很多成功人士，畢業(yè)前工作就已有了著落，哪怕旅行回來(lái)有變故，依靠手里的人脈，依然可以順利入職。
校園時(shí)期的人脈資源，是一生中積累**快的時(shí)期，也是職業(yè)生涯中**寶貴財(cái)富。
提到人脈，不得不說(shuō)耶魯大學(xué)的“骷髏會(huì)”，這個(gè)集結(jié)了耶魯所有優(yōu)等生的組織，前后出過(guò)3位總統(tǒng)、2位大法官，以及無(wú)數(shù)議員和內(nèi)閣高官。

內(nèi)部成員相互提攜薦舉，只要加入這個(gè)組織，混的再差也會(huì)是一個(gè)政客，這就是圈子和人脈的力量。
一個(gè)擁有高學(xué)歷的人，在交際時(shí)，會(huì)自帶磁性，主動(dòng)吸引對(duì)方來(lái)結(jié)識(shí)，盡管并非校友或熟人，但也可以構(gòu)成一個(gè)圈子，這就是學(xué)歷的外部效應(yīng)。
烏鎮(zhèn)飯局的照片廣泛流傳，人們只看到boss們一起吃飯，看到了他們背后代表的公司，卻忽視了他們的學(xué)歷，以及畢業(yè)的學(xué)校。

可以想象，一個(gè)學(xué)歷高的人，誰(shuí)不愿意結(jié)識(shí)呢？而一群學(xué)歷高的人相互結(jié)識(shí)，就構(gòu)成了一個(gè)圈子，一個(gè)人脈作用極強(qiáng)的圈子。
圈子作用不言而喻，任何一個(gè)圈內(nèi)好友，都有可能會(huì)在順境時(shí)助推自己，在逆境時(shí)拉自己一把。
除了交際圈，學(xué)歷還提供了好的婚戀圈。
《中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告2016》顯示，1980年后，人們更愿意與學(xué)歷水平相同的人結(jié)婚。
好的學(xué)歷影響到的不僅僅是所處的圈子，還決定著你的伴侶是誰(shuí)，一個(gè)學(xué)歷高的人，其愛(ài)人的學(xué)歷也不會(huì)低到哪兒去。
在內(nèi)部效應(yīng)和外部效應(yīng)共同作用下，一個(gè)高學(xué)歷者的人脈圈，已經(jīng)相當(dāng)成熟，再配以與自己學(xué)歷相同的伴侶，整個(gè)交際圈幾乎都是精英。
在這樣的圈子里，即使能力平平上限不高，也足矣保障下限不低。

04
請(qǐng)逼迫自己
學(xué)歷代表一個(gè)人有進(jìn)取心，不言放棄和高度自律的精神，參加過(guò)高考和考研的人都明白，那是一場(chǎng)殘酷的自我挑戰(zhàn)。
我的同學(xué)徐勝和很多人一樣，大學(xué)四年渾渾噩噩。**痛下決心考研，而這個(gè)決定改變了他的人生軌跡。
考上研究生不說(shuō)，備考期間練就的學(xué)習(xí)精神、自律精神、拼搏精神、思考方式、飲食規(guī)律、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和早起，畢業(yè)后全都保留在了他身上，影響了一生。
文憑里，藏著一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)，歷經(jīng)的事，結(jié)識(shí)的人。
有很多人不安于現(xiàn)狀，參加成人高考、專(zhuān)升本、考研，甚至一邊工作一邊修學(xué)歷。
這樣做是因?yàn)樗麄兌济靼祝逃谋举|(zhì)，終究是一場(chǎng)優(yōu)勝略汰。
說(shuō)學(xué)歷很重要，重要的不是蓋有鋼印的學(xué)位證，而是學(xué)位證里，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼界開(kāi)闊、格局遠(yuǎn)大、人脈寬廣、不言放棄的人的品質(zhì)。
接受教育的過(guò)程，收獲的不只是一紙文憑，更是對(duì)學(xué)識(shí)、眼界和思維的磨煉。

如果有可能，請(qǐng)一定要讓自己和自己的孩子擁有高學(xué)歷。